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Auteur Marie-Christine Deleigne
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in Autrepart, 17 (2001)
[article] in Autrepart > 17 (2001) . - 201 p.
Titre : |
Des Ecoles pour le Sud [dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie-France Lange, Editeur scientifique |
Contributeur(s) : |
Lange, Marie-France ; Martin, Jean-Yves ; Charlier, Jean-Emile ; Pierrard, Jean-François ; Villa Lever, Lorenza ; Nguyen Tri, Christine ; Bamberg, Ingrid ; Boutrolle, Clotilde ; Moustier, Emmanuelle ; Deleigne, Marie-Christine ; Jamil Cury, Carlos Roberto ; Deliry-Antheaume, Elisabeth |
Description matérielle : |
201 p. |
Langues : |
français (fre) |
Note générale : |
Autres ISBN : 2-87678-625-7 2-87678-625-7 |
Résumé : |
Les années quatre-vingt-dix ont été marquées par la Conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Jomtien, mars 1990) qui a suscité de nombreuses initiatives, tant de la part des pays du Sud que des bailleurs de fonds (institutions multilatérales, coopération bilatérale, organisations non gouvernementales), stigmatisant l'imposition d'un modèle scolaire universel : hors de l'école, point de salut ! Ce numéro d'Autrepart fait le point sur les évolutions récentes des systèmes éducatifs en Afrique, en Asie et en Amérique latine. Il décrit les facteurs sociopolitiques qui entrent en jeu dans l'élaboration des stratégies sociales et des politiques nationales qui déterminent l'évolution de ces systèmes scolaires. Il met en évidence le dégré de dépendance ou d'autonomie par rapport aux pays du Nord et aux organisations internationales (Banque mondiale, Unesco, etc.). Cette approche permet de dévoiler comment le champ scolaire du Sud s'unifie ou se diversifie sous l'influence des rapports entre Etats et sociétés et/ou entre Etats du Nord et Etats du Sud. Il s'agit ici de répondre à la question suivante : quelles sont les politiques scolaires et les dynamiques sociales qui président au développement et à la transformation des écoles du Sud ? |
Descripteurs : |
Sujet(s) Education ; Politique éducative ; Economie ; Globalisation ; Institutions financières internationales ; Système éducatif ; Démocratie ; Apartheid ; Art ; Histoire coloniale *Pays / Région(s) South Africa ; Brésil ; Burkina-Faso ; Chine ; Madagascar ; Mali ; Mexique ; Sénégal ; Viêt Nam ; Afrique ; Amérique du Sud ; Europe ; Océan Indien
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[article]
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(2009)
Titre de forme : |
Mélanges. Raison-Jourde, Françoise. 2009 |
Titre : |
Madagascar revisitée : en voyage avec Françoise Raison-Jourde |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Didier Nativel, Auteur ; Faranirina V. Rajaonah, Auteur |
Contributeur(s) : |
Goerg, Odile ; Ballarin, Marie-Pierre ; Jacquier-Dubourdieu, Lucile ; Bois, Dominique ; Randrianja, Solofo ; Coquery-Vidrovitch, Catherine ; Ellis, Stephen ; Beaujard, Philippe ; Chazan-Gillig, Suzanne ; Deleigne, Marie-Christine ; Perrot, Claude-Hélène ; Bavoux, Claude ; Rabeherifara, Jean-Claude ; Blanchy, Sophie ; ; Rantoandro, Gabriel A. ; Randriamaro, Jean-Roland ; Cole, Jennifer ; Roy, Gérard ; Astier, Soline ; Rakotomalala, Malanjaona ; Haidaraly, Dera ; Houbre, Gabrielle ; Mouzard, Thomas |
Editeur : |
Paris : Karthala |
Collection : |
Hommes et sociétés |
Année de publication : |
2009 |
Description matérielle : |
1 vol. (623 p.-[16] p. de pl.) ; 24 cm : ill. |
Langues : |
français (fre) anglais (eng) |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8111-0174-9 |
Note générale : |
Note sur la bibliographie : Notes bibliogr. ; bibliogr. de Françoise Raison-Jourde p. 15-24 |
Descripteurs : |
Personnalité(s) Raison-Jourde, Françoise Organisme(s) Church missionary society [CMS] ; Norwegian missionary society Sujet(s) Histoire pré-coloniale ; Histoire coloniale ; Histoire contemporaine ; Esclavage ; Voyage ; Sociologie des religions ; Anthropologie sociale et culturelle ; Mort ; Christianisme ; Eglises d'Afrique ; Eglises indépendantes -- Afrique ; Eglises pentecôtistes ; Evangélisation ; Conversion ; Réveil ; Possession ; Histoire des missions protestantes ; Histoire des missions anglicanes ; Histoire des missions luthériennes ; Histoire des missions norvégiennes ; Changement social ; Jeunesse ; Enseignement scolaire ; Femme ; Condition de la femme ; Diaspora ; Biographie ; Photographie *Pays / Région(s) Madagascar ; Ghana ; Sierra Leone ; Kumasi ; Afrique ; Océan Indien Nom ville/ région Rabai
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Exemplaires
Disponibilité |
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INV25079 | 230.2 (691) NAT | Support papier | Salle de lecture | Consultable sur place Exclu du prêt | |
/ Marie-Christine Deleigne in Autrepart, 17 (2001)
[article] in Autrepart > 17 (2001) . - 133-153
Titre : |
Partenariat bailleur, état et communauté dans l'enseignement primaire dans le sud de Madagascar : les écoles à contrat-programme |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie-Christine Deleigne, Auteur |
Description matérielle : |
133-153 |
Langues : |
français (fre) |
Note générale : |
Autres ISBN : 2-87678-625-7 2-87678-625-7 |
Résumé : |
Depuis le milieu des années quatre-vingt, l'école primaire publique à Madagascar est en crise, tant du point de vue de la qualité de l'enseignement que de la fréquentation scolaire. Le projet "Education primaire", issu du partenariat entre le ministère de l'Education nationale et l'Unicef, tente depuis 1995 de remédier à cette crise en impliquant davantage les communautés. Ce projet a pour originalité d'établir des contrats (dina) avec la population, lesquels s'inspirent du système législatif coutumier local. Au terme de cinq années d'existence, les résultats du projet sont limités. Une enquête socioanthropologique sur "l'enfance, l'éducation et la scolarisation" menée en 1999-2000 auprès des familles rurales de l'extrémité sud de l'île, a permis d'appréhender les stratégies et perceptions des communautés face au projet. Si l'implication de la communauté et l'intégration du contexte local participent au succès du projet en termes d'adhésion et d'appropriation par les populations, les dysfonctionnements observés résultent de l'absence même d'éléments intrinsèques au système législatif et juridique dont il s'inspire : la responsabilité de chacun des acteurs dans les dysfonctionnements observés semble découler de ce "vide" juridique. |
Descripteurs : |
Sujet(s) Education ; Politique éducative ; Organismes internationaux ; Education traditionnelle ; Société civile ; Langue *Pays / Région(s) Madagascar ; Océan Indien
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[article]
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